КРУЖКОВАЯ РАБОТА
Видео
Документы
Рабочая программа кружка "Лего конструирование. РобоСтарт". 2023-2024 год
Конспект занятия по робототехнике, конструирование с использованием констурктора Lego Education WeDO 2.0
Моя педагогическая находка Лего
Конспект занятия с эллементами лего-конструирования Проказы матушки зимы
Самоанализ занятия по робототехнике, конструирование с использованием констурктора Lego Education WeDO 2
Конспект занятия по робототехнике, конструирование с использованием констурктора Lego Education WeDO 2.0
Мастер-класс педагогам Робототехника в ДОУ В
Отчет работа кружка дополнительного образования Лего-конструирование Робостарт 2023-24 год
Кружок "Лего-конструирование.
РобоСтарт"
На кружке «Lego-конструирование. РобоСтарт» воспитанники подготовительной группы «Радуга» беседовали о цветах для мамы, дети рассуждали о том, чтобы цветочки вырастали и радовали мам каждый год нужны заботливые пчелки, которые их будут опылять. Из конструктора Lego WeDo 2.0 ребята собрали по инструкции цветок и пчелку. Дети самостоятельно создали для пчелы программу, позволяющую пчелке кружить над цветком по часовой стрелке и против часовой стрелки. Процесс был увлекательным и интересным.
https://piktomir.ru/
Свободно распространяемая программная система для изучения азов программирования дошкольниками и младшими школьниками. ПиктоМир позволяет ребенку "собрать" из пиктограмм на экране компьютера несложную программу, управляющую виртуальным исполнителем-роботом. ПиктоМир в первую очередь ориентирован на дошкольников, еще не умеющих писать, или на младшеклассников, не очень любящих писать.
Отчёт о работе кружка "LEGO-конструирование. РобоСтарт" 2021-2022 год (первое полугодие)
Рабочая программа кружка "Лего конструирование. РобоСтарт". 2021-2022 год
Отчёт о работе кружка "LEGO-конструирование. РобоСтарт" 2020-2021 год
Рабочая программа кружка "Лего конструирование. РобоСтарт". 2020-2021 год
Консультация "Стем образование в ДОУ"
Кружок "Лего-конструирование"
Отчет о работе кружка "лего-конструирование"
Рабочая программа кружка "Лего-конструирование"
Задачи:
1.Формировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности.
2.Развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, конструктивные навыки и умения.
3.Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей.
«Использование Лего-технологии в ДОУ»
Консультация для родителей
«Значение конструирования из строительного материала в умственном развитии ребёнка»
«Что такое LEGO конструирование?»
Памятка для родителей.
Карантин - самое время провести приятно и полезно время родителям с детьми.
Достали с полок свои конструкторы и будем творить шедевры.
На каждый день недели ребята с родителями получили разные задания .
Вот что из этого получилось.
«Наша группа»
Знакомство с лего-кабинетом
-познакомить с лего-конструктором;
- закреплять знания цвета и формы.
- формировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности.
- развивать мелкую моторику рук, эстетический вкус, конструктивные навыки и умения.
- совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей.
«Учимся знакомиться»
Ребята конструируют зайца. Проявив немного фантазии заяц превратился в руках ребят в разнообразных лесных животных. Тут и лось и медведь и сказочные звери из волшебных лесов.
Математические игры с конструктором Лего. Ребята закрепляют цвета, цифры, учатся ориентироваться на плоскости.
Рабочая программа
Кружок «Волшебная ниточка».
Отчет о работе кружка "Волшебная ниточка"
Кружок "Наши руки не для скуки"
поделки из природного и бросового материала.
Рабочая программа Кружка "Наши руки не для скуки"
Отчет работы Кружка "Наши руки не для скуки"
Задачи:
1.Развить художественно-творческие способности дошкольников посредством изобразительной деятельности;
2. Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов, используя различные материалы и техники.
3. Развитие детского, сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.
4. Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, воображение, творческое мышление, координацию движений, глазомер.
5. Приучить к терпению и упорству.
Портрет мамы
Задачи:
Учить рисовать женский портрет. Учить дополнять образ природным материалом: засушенными листьями. Воспитывать любовь к творчеству, формировать художественный вкус. Воспитывать самостоятельность, инициативность в художественном творчестве. Развивать способности к композиции.
Старичок- лесовичок
Задачи:
Предложить самим придумать и изготовить необычного лесного жителя. Учить детей составлять изображение лесовичка, используя как варианты изображения с нескольких картинок. Использовать для соединения деталей пластилин. Развивать мелкую моторику, умение работать с природными материалами. Воспитывать интерес и любовь к природе
Цветы воспитателю
Задачи:
Заинтересовать и вовлечь в работу по изготовлению тюльпанов из одноразовых ложек в подарок работникам детского сада. Обучать технологии работы с бросовым материалом (пластиковые ложки). Развивать творческие способности детей, инициативу. Воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
Пано "Листопад"
Задачи:
Научиться использовать в работе природные материалы; развивать мелкую моторику; развивать внимательность и наблюдательность; воспитывать эстетические чувства учащихся, а также аккуратность, творческую инициативность и самостоятельность.
Райские птички
Задачи:
Познакомить детей с райскими птичками (фото или презентация).
Учить способам лепки декоративного оперения птичек.
Развивать фантазию и воображение.
Воспитывать аккуратность.
Березовая роща
Задачи:
Формировать у детей умение работать с бумагой и клеем. Закрепить знания о России. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к работе.